Powiat Lwówecki zainwestuje w wirtualną rzeczywistość i symulatory!

Wraz z dynamicznym rozwojem technologii, edukacja zyskuje nowe możliwości i narzędzia, które mogą znacząco poprawić jakość procesu nauczania. Powiat Lwówecki postanowił pójść z duchem czasu i wprowadzić innowacyjne rozwiązania do szkół. Ogłoszony został przetarg na dostawę sprzętu VR i elektronicznego do wybranych placówek edukacyjnych. W artykule zajmiemy się opisaniem najciekawszych inwestycji.

Przetarg obejmuje m.in. dostawę zestawów do neuroterapii VR oraz wspomagania edukacji VR do dwóch szkół w powiecie: ZSET Rakowice Wielkie oraz ZSOiZ Lwówek Śląski. Rzeczywistość wirtualna, czyli technologia tworząca wrażenie obecności w wirtualnym środowisku, może być używana zarówno do celów terapeutycznych, jak i edukacyjnych.

W Zespole Szkół Ekonomiczno-Technicznych w Rakowicach Wielkich oraz Zespole Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Lwówku Śląskim zostaną wprowadzone zestawy do neuroterapii VR. Ta innowacyjna forma terapii wykorzystuje wirtualne otoczenie do stymulowania umysłu i wspomagania procesów rehabilitacyjnych. Dzięki precyzyjnie dostosowanym scenariuszom i ćwiczeniom, uczniowie z niepełnosprawnościami będą mieli możliwość poprawy swoich umiejętności motorycznych, percepcyjnych i koncentracji.

Zastosowanie rzeczywistości wirtualnej pozwala na tworzenie interaktywnych lekcji, które angażują uczniów w sposób dotąd niedostępny. Zadania i scenariusze edukacyjne dostosowują się do indywidualnych potrzeb uczniów, co może znacznie zwiększyć efektywność przyswajania wiedzy.

W ramach rozwoju edukacji zawodowej, ZSOiZ w Gryfowie Śląskim otrzyma również ciekawe narzędzie – symulator jazdy samochodem. Ten zaawansowany sprzęt pozwoli na realistyczne symulowanie różnych warunków drogowych i zachowań pojazdów. Uczniowie kształcący się w dziedzinie motoryzacji będą mieli okazję zdobyć praktyczne doświadczenie i umiejętności w bezpiecznych warunkach, co może znacząco wpłynąć na ich przygotowanie do przyszłej pracy w branży.

Decyzja powiatu Lwóweckiego o wprowadzeniu technologii VR i symulatora jazdy do szkół jest wyrazem zaangażowania w rozwój i innowację w edukacji. Dzięki takim inwestycjom uczniowie zyskują dostęp do nowych narzędzi, które mogą pozytywnie wpłynąć na ich rozwój intelektualny i emocjonalny. Równocześnie, nauczyciele zyskują nowe możliwości tworzenia dynamicznych lekcji, dostosowanych do różnorodnych potrzeb swoich uczniów.

Marcel Wilk